教學發展中心電子報第28期

交流園地
981教學精進實驗計畫績優課程審查暨期末成果展 981教學精進實驗計畫績優課程審查暨期末成果展
【記者王敬智報導】 教學發展中心於今(2010)年1月14日舉辦「981教學精進實驗計畫績優課程審查暨期末成果展」,於本校第五會議室進行靜態教學成果海報展示。而「都市計畫」、「讀者服務研討」、「行政學」… 閱讀更多
他山之石
曼陀羅筆記學 曼陀羅筆記學:魔法九宮格的學習智慧
書名:改變一生的曼陀羅MEMO技法 作者:今泉浩晃 翻譯:席塵亮 出版社:世茂 【文/許庭妮】 你知道什麼是曼陀羅嗎? 聽起來可不是曼陀珠、打陀螺那一類的東西喔。 但是,當你學習了曼陀羅,它真的可以使你渾身清爽、思路清晰,… 閱讀更多
學習促進
財政所陳揚仁輔導員經驗分享 財政所陳揚仁輔導員經驗分享:與同學一起成長的教學日子
【記者廖育伶報導】 「本來,我就很喜歡教學這件事。」今年為財政系博士班三年級的陳揚仁同學,一年前加入教學發展中心輔導員的行列,他積極投入與付出,只因為想看到一張張原本迷惑、痛苦的臉,能換上嶄新的笑容離開學促區,他說:「這就是最大的成就感… 閱讀更多
981期末課業輔導員座談會 981期末課業輔導員座談會
【記者黃鳳丹報導】 教學發展中心的成立主旨,是協助教師的「教」與精進學生的「學」。為提升同學的學習效率,中心在中正圖書館地下一樓的「學習促進區」有一群埋頭解決學生課業問題,與安靜地克服一次次挑戰的「輔導員」。面對過去一年的結束,… 閱讀更多
981學科高手系列講座壓軸(五) 981學科高手系列講座壓軸(五):語文類講座廣邀學長姐暢談語文學習心路歷程
【記者郭建伸報導】 由教學發展中心規劃研究組舉辦的學科高手系列講座,於12月22日圓滿落幕。主持人王雅萍組長表示,以往同類型講座多針對整開課程中較深硬的課程,今年學科高手於最後一場講座特別開設語文類別,邀請學長姐分享語文學習心路歷程,… 閱讀更多
981學科高手系列講座(四) 981學科高手系列講座(四):與經濟學談戀愛
【記者黃鳳丹報導】 基礎經濟學在學校是個熱門課程,究竟經濟學的魅力在哪裡?又有多少人能戰勝它?教學發展中心於12月17日舉辦「學科高手-經濟學講座」,幫助同學瞭解經濟學甚至愛上它。… 閱讀更多
981學習系列講座最終場:一起研究「研究所」 981學習系列講座最終場:一起研究「研究所」
【記者黃鳳丹報導】 981學期由教學發展中心與教務處、書院、山居學習中心及中文寫作中心合作舉辦的學習系列講座於12月15日來到本學期最終場,由地政所博士班賴炳樹同學傳授「如何準備研究所」。這一學期以來,… 閱讀更多
如何做好筆記 如何做好筆記
想要成功的把課程學好,你必須要了解課程內容,並將它儲存到長期記憶中。從不斷的學習當中,逐漸累積知識,並時常評估自己的學習成果。不像高中有老師的督促與作業,在大學,你必須建立自己的學習系統。 以下四點可作為檢視自己的標準: 1.… 閱讀更多
數位學習
使用Moodle教學平台TA張毓欣經驗分享 使用Moodle教學平台TA張毓欣經驗分享:善用Moodle空間,增進學習效益
【記者葉曉芳報導】 「剛開始接觸Moodle真的要花多一點時間摸索,但上手以後,它會是一個好用的教學工具。」寒冷的冬夜中,就讀國貿系碩士班的TA張毓欣同學分享她使用Moodle教學平台的經驗。回憶起剛開始使用Moodle的手忙腳亂,… 閱讀更多
優質TA
國發所涂萍蘭TA經驗分享:懷抱理想,堅持對教學的熱愛 國發所涂萍蘭TA經驗分享:懷抱理想,堅持對教學的熱愛
【記者蕭君容報導】 「我喜歡學生,也全心地熱愛這份教學工作!」就是這股堅定不移的熱情,讓TA涂萍蘭同學對教學充滿源源不絕的活力,並廣受學生歡迎。目前就讀國發所博士班三年級的涂同學,已擔任彭立忠老師開設的多堂通識課程的TA,對她而言,… 閱讀更多
981 TA期末教學成果發表會 981 TA期末教學成果發表會
【記者王敬智報導】 教學發展中心於12月21日舉辦「98(1)TA期末教學成果發表會」。會中除邀請兩位TA進行教學經驗分享外,亦有眾多本學期參與TA計畫的老師、TA及學生到場,尤其本校吳思華校長特於百忙之中撥冗參加,… 閱讀更多
教師傳習
外文中心趙乙勵老師經驗分享:突破傳統的多元化教學 外文中心趙乙勵老師經驗分享:突破傳統的多元化教學
【記者蕭君容報導】 活潑親切的性格、熱情爽朗的笑聲,與趙乙勵老師談天,如同沐浴於冬日午後的陽光一般,使人心溢滿溫暖。在美國任教多年的趙老師,其多元化的英語教學方式,對長期背負傳統考試壓力的台灣學生而言,無疑是打開了一扇創新的學習窗口。… 閱讀更多
廣電系吳翠珍老師經驗分享:大學教的是可行動的知識 廣電系吳翠珍老師經驗分享:大學教的是可行動的知識
【記者韋惟珊報導】 早上十點,天氣微涼,陽光灑落在政大新聞館前的羅馬廣場。踏進新聞館,上了二樓,右轉走到最底是一個靜謐、舒適的研究室。研究室裡面十分整潔,書籍分門別類擺放在書架上,參雜不同科目的講義和學生繳來的報告;而窗前的矮櫃上,… 閱讀更多
教學精進
幼教所簡楚瑛老師經驗分享 幼教所簡楚瑛老師經驗分享:既教且學,不斷精進的教學歷程
【記者王敬智報導】 甫卸下教學發展中心主任一職的簡楚瑛老師,不知道是不是因為不必再日理萬機的關係,整個人看起來神清氣爽許多。在接受訪問的過程中,簡老師時而暢談時而沈思,暢談的是自己一路走來的教學歷程,… 閱讀更多
精進教學,打造良好課程品質-981教學精進實驗計畫課程介紹(下) 精進教學,打造良好課程品質-981教學精進實驗計畫課程介紹(下)
【記者葉曉芳報導】 寒假來臨,教學發展中心辦理的「981教學精進實驗計畫」也宣告落幕。23門涵蓋大學部、研究所、語文學習及通識整開課程的課程與老師,經過一學期的精進教學與教學創新,都獲得甜美的教學成果。 通識與整開課程-創新教學方法,… 閱讀更多
981教學精進實驗計畫課程介紹(上) 981教學精進實驗計畫課程介紹(上):精進教學,打造良好課程品質
【記者葉曉芳報導】 教學發展中心為鼓勵老師創新課程教學,提升教學品質和促進學生學習,於每學期辦理「教學精進實驗計畫」,期盼老師透過參與教學發展工作坊和其他老師對話、交流,應用Moodle平台、Powercam等教學軟體增強學生學習效果,… 閱讀更多
專題文章
曼陀羅思考法對精進學習策略的啟示 曼陀羅思考法對精進學習策略的啟示
陳木金(國立政治大學教授兼教學發展中心主任) 黎珈伶(台北教育大學教育政策管理研究所博士) 壹、前言 曼陀羅思考法的原文是梵語「Mandala」,Mandala是由「Manda+la」兩個字彙所組成。「manda」的梵語意思是「本質… 閱讀更多