教學發展中心電子報第93期

優質TA
教發中心羅明琇組長與優秀TA合影 圖片3 原來TA和我想的不一樣!優秀TA經驗分享
新聞三/謝佩閔報導   如何成為一位好的TA?TA身分的定位為何? 106學年第2學期的期初教學獎助生(TA)暨博士生兼任講師培訓工作坊於三月九日於行政大樓七樓第五會議室舉行,以「原來TA和我想的不一樣、聆聽老師、學生及自己的聲音」… 閱讀更多
台下同學認真聆聽劉奕酉老師精彩的演講 圖片2 用簡報說故事 跨領域敘事力成關鍵
台下同學認真聆聽劉奕酉老師精彩的演講 記者:新聞四/鄭順祥    「敘事力,就是你的溝通力!」簡報.簡單報創辦人劉奕酉,106學年第2學期再度受政大教學發展中心邀請,鏗鏘有力的一句話,為期初教學獎助生(TA)… 閱讀更多
李佩霖教授分享TA重要人格特質 圖片1 優秀TA人格特質關鍵:人際溝通力
李佩霖教授分享TA重要人格特質  
交流園地
參與式個案教學在政大商學院的推動與發展
彭朱如、詹銘棋、楊蕙榕、管季楠 政大商學院參與式教學與研究辦公室(PERDO) 壹. 前言:
教師傳習
司徒達賢 個案教學的理念與教師應有的心態
司徒達賢 個案教學的經驗 1968年我還在就讀政治大學企管系時,就接觸過個案教學。後來在美國伊利諾大學讀MBA,一部分上課方式是研討,而其中又有相當比重是個案研討,甚至包括「作業研究」及「資訊管理系統」的課程也都全部是個案研討。… 閱讀更多
10週年專刊 教發中心十週年專刊
「共振共享,翻轉創新」是教發中心成立十年發展的縮 影寫照,更是未來自我精進期許努力的目標。政大在民國 94 年於教育部教學卓越計畫之下成立「教學發展中心」, 與校內其他單位及計畫共同合作,以推展精進教師教學專… 閱讀更多
主編的話
教學發展中心 圖片4 個案教學、教發中心十周年回顧
培養學生「思辨與創新能力」是大學教育的核心的價值,高等教育不該只是停留在「系統化的知識灌輸」,而應進階至思辯、解決問題等高層次能力的提升與引導,而「個案教學」是應用於實用性知識相當有效的教學方式,同時也是打破「單向講課」的框架,… 閱讀更多